Comunicação

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• Professoralidade Musical e a Escola Pública O Que Nos Dizem Os Supervisores Do PIBID?

  Francisco Silva, Kleber Moreira

• Sons que Acolhem Uma Perspectiva Afetiva-Cognitiva na Educação Musical

  Rebeca de Oliveira Lima de Oliveira Lima

• Representações Sociais de Professores de Música uma pesquisa em Campus de um Instituto Federal

  Artur Fabiano Araújo de Albuquerque

• As habilidades desempenhadas pelo Mestre de Cultura no processo de transmissão de saberes e fazeres no Reisado de Congo.

  Karine Freire Teles Alves, Ewelter de Siqueira e Rocha

• Percepções docentes sobre conteúdos musicais em materiais didáticos: um estudo em Escolas Públicas de Feira de Santana

  Márcia Costa Sousa, Simone Marques Braga

• Orquestra Padre David Moreira música e educação entre camponeses no Cariri

  Fábio Eugenio de Sousa, Ana Caroline, Ana Roseli

• Pontos de contato na educação musical escolar possibilidades analítico-propositivas em diálogo com Paulo Freire e Estelle Jorgensen

  Ronaldo Matos, Fabio Cintra

• Considerações sobre aplicação do método Sound Innovations no ensino coletivo de cordas friccionadas em contexto periférico um relato de experiência nas Oficinas de Formação em Música Clássica em São Pedro (ES)

  Adriel Santos

• Criação de estudos de técnica vocal uma proposta para o ensino de crianças na educação musical

  KELEN PAVAN

• Educação musical intercultural e criativa uma pesquisa com crianças migrantes na escola

  Cecilia Marcon Pinheiro Machado, Viviane Beineke

• O pensamento polifônico no Choro: uma escuta etnográfica de professores do 1º Festival de Inverno da Casa do Choro (2018)

  Luciana Fernandes Rosa

• Características e Fundamentos de Materiais Didáticos para a Musicalização de crianças análise de três materiais

  Gabriela Araújo Torquato da Silva, Nair Pires

• EDUCAÇÃO MUSICAL STEINERIANA uma proposta de formação de professores de música através da fenomenologia de Goethe e narrativa (auto)biográfica

  Inês Hartt Pereira e Lopes da Fonte Hartt Pereira e Lopes da Fonte

• Formação musical institucionalizada na região do Cariri cearense: Um estudo a partir de três instituições públicas de ensino

  Marcio Mattos, Judá Holanda Feitosa

• A Música na Rede Municipal de Natal/RN: Impactos da Lei 241/2024 sobre a Prática Docente.

  Ila Lewtchuk

• Lá vem o boi! Composição musical e folguedos de boi na escola básica

  Bárbara Ogleari, Viviane Beineke

• Modelo de aprendizagem autorregulada “Aprender tocando um instrumento em banda de música” e o caso de dois jovens instrumentistas

  Marco Antonio Toledo Nascimento, Adeline Stervinou, Ícaro Fontenele Carvalho

• Ressignificações no ensino musical nos conservatórios algumas reflexões advindas da Sociologia da Educação Musical

  Lívia Roberta Oliveira

• Aprendizagens de processos criativos por músicos produtores-compositores

  Bruno Gustavo Damasceno Costa, Lilia Neves Gonçalves

• Apreciação musical no ensino médio: abordagem curricular em círculos concêntricos.

  Helio da Silva Júnior

• Formação Docente em Música um olhar para a decolonialidade e inclusão

  Lia Raquel Venturieri, Pedro Rogério

• Quando o licenciando se reconhece professor Experiências, sentidos e desafios na Educação Musical (ABEM 2015-2024)

  Marisleusa de Souza Egg, Hortênsia Vecchi, Teresa Mateiro

• A corporeidade na Educação Musical: o aspecto coletivo do corpo

  Aline Moraes Silva, Vânia Beatriz Muller

• Música, docência e afeto um estudo sobre a experiência de licenciado no projeto de musicalização da UFBA

  hannah tamires Calero

• Por que automedialidade na formação musical?

  Hugo Leonardo Guimarães Souza

• O aprendizado do Clarinete através da Prática coletiva um processo metacognitivo

  Antônia Isabel Albuquerque de Lima, Lia Venturieri

• Ensino de Música nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Distrito Federal análise das diretrizes legais

  Andrea Marangoni Alves Coutinho

• Voz e identidade em coros trans um relato de experiência sobre o Coro Llista Trans

  Manu Aldebaran Teixeira Santos , Viviane Alves Kubo

• A iniciação musical dos licenciandos em música em ambientes religiosos

  Fabio Samuel Preu

• Encontro de saberes e os desafios da inserção das etnopedagogias musicais de mestres e mestras no ensino superior

  Luciana Prass

• A escola pública de música como espaço de aprendizagens de alunos imigrantes

  Felipe Donizetti de Melo Silveira, Lilia Neves Gonçalves

• Musicalização de adultos a partir do canto popular em aulas particulares um estudo de casos múltiplos

  Brenda Nayra dos Reis Romanzini, Monique Traverzim

• Juarez Moreira um Songbook

  FERNANDO RODRIGUES, Christiano Caldas

• Estágio Supervisionado em Música um relato de experiência no contexto no Centro Cultural e Biblioteca Silvio Nascimento

  Francielle do Socorro Germana de Souza, Tainá Maria Magalhães Façanha

• A educação musical como ferramenta para o desenvolvimento psicomotor e emocional de estudantes com deficiência uma experiência no AEE da Escola Estadual Professor Germano Machado Neto

  Liliam Abilio Dantas, Elisama da Silva Gonçalves Santos

• Os brotos de um bambuzal um relato sobre as experiências do Grupo Bambulha

  Angelita Broock, Gabriel Formagio Perez Garcia

• Docência ressignificada: um olhar para as relações professora-crianças nas aulas de música

  Lisiane Cristina da Silva Pereira, Sandra Mara da Cunha

• Ensino (Coletivo) de Instrumentos de Cordas Friccionadas: Panorama parcial sobre sua prática, estudo e pesquisa.

  Yalexis Cecilia Rondón Cassiani, Rafael Branquinho Abdala Norberto

• Ensino de Música em Projetos Socioassistenciais dúplice perspectiva do ensino de música

  Ana Clara Silva Moreira Lima, Andreia Miranda de Moraes Nascimento

• Ansiedade na performance musical e o ambiente universitário

  Marcos Brugnara

• A escola como palco das diferenças: juventudes no ensino médio, identidades, marcadores sociais e a música

  Amós Weslley Gonçalves Oliveira

• Interfaces compreendendo as interseções entre educação musical e tecnologias digitais

  Vanessa de Souza Jardim, Paulo Marins

• Menos telas, mais escuta: a gamificação desplugada como alternativa no ensino de música da educação básica

  LAIS ADRIANE MARTINS LAMARAO

• Atividade pedagógica a partir dos conhecimentos musicais do grupo de Congado Moçambique Camisa Rosa de Ituiutaba: um relato de experiência

  Yasmim Duarte Batista, Luã Rauan Marques da Silva

• Musicalidade indígena nos cursos de licenciatura em música

  Ítalo Fernandes da Silva, Cristiane Almeida

• Tambor de Mina Nagô Oxum Opará Yalorixá Cláudia Cristina: um estudo sobre a transmissão musical

  Ana Carolina Santos Barbosa, Douglas Cardoso Martins , Tainá Maria Magalhães Façanha

• Educação Musical Sem Fronteiras proposta de curricularização da extensão na licenciatura em Música a distância

  Isac Rufino de Araújo, Daniel Augusto de Lima Mariano

• Ensino musical na educação básica: reflexões acerca de uma experiência de estágio

  João Pedro Martins Ortale

• A Solibel como instituição e sua perspectiva pedagógico-musical uma análise a partir da obra do padre Ágio Augusto Moreira

  Alexandre Junior de Alencar Amorim, Lilia Neves Gonçalves

• A utilização de aplicativos de instrumentos musicais por alunos com espectro autista delineamentos iniciais

  Karolini Martins de Jesus, Leonardo Borne