Criação de estudos de técnica vocal

uma proposta para o ensino de crianças na educação musical

Resumo

Este trabalho apresenta a elaboração de dois arranjos musicais, baseados em canções do repertório de tradição oral, voltados ao desenvolvimento de técnicas vocais com crianças no contexto da educação básica. A proposta nasce de reflexões sobre práticas pedagógicas vivenciadas pela autora, em que o ensino da técnica vocal se mostrava descontextualizado do fazer musical e pouco atrativo para o público infantil. Diante disso, buscou-se desenvolver uma abordagem que integrasse técnica vocal e repertório de forma lúdica e significativa. O estudo fundamenta-se em pesquisas nas áreas de fonoaudiologia, ensino de música para crianças, saúde vocal, ludicidade e técnica vocal. Metodologicamente, configura-se como um memorial reflexivo do processo de criação de arranjos para as canções “A Canoa Virou” e “Sapo Cururu”. Ao longo do texto, são documentadas as etapas de elaboração desses arranjos, bem como explorados seus potenciais didáticos. Os arranjos foram concebidos com base em aspectos técnicos e estéticos, priorizando sua aplicação em sala de aula. Assim, configuram-se como arranjos didáticos que podem contribuir para o desenvolvimento vocal infantil de maneira integrada ao fazer musical, promovendo uma aprendizagem ativa, prazerosa e musicalmente contextualizada.