Interfaces
compreendendo as interseções entre educação musical e tecnologias digitais
Palavras-chave:
Interfaces, Educação musical, Tecnologias digitaisResumo
Este estudo tem como objetivo compreender o conceito de interfaces no contexto das interseções entre educação musical e tecnologias digitais, no âmbito de uma pesquisa de doutorado em andamento no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade de Brasília. A investigação utiliza a Teoria Ator-Rede (TAR), de Bruno Latour, como base teórica, a fim de explorar as interações e conexões entre atores humanos e não-humanos nesse cenário. A metodologia adotada é a revisão narrativa de literatura, visando identificar, associar e evidenciar tendências conceituais que contribuam para a definição do termo interfaces. Espera-se que o estudo amplie o debate sobre o uso das tecnologias digitais como objeto de pesquisa e como elemento estruturante nos processos de ensino e aprendizagem em música.
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