Ensino (Coletivo) de Instrumentos de Cordas Friccionadas:

Panorama parcial sobre sua prática, estudo e pesquisa.

Autores

  • Yalexis Cecilia Rondón Cassiani Universidade Federal de Roraima (UFRR)
  • Rafael Branquinho Abdala Norberto

Palavras-chave:

Ensino de instrumentos de cordas friccionadas. Ensino coletivo de instrumentos. Boa Vista/RR.

Resumo

Este estudo tem como objetivo apresentar resultados parciais de uma pesquisa de graduação em andamento de caráter etnográfico na modalidade de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Referida pesquisa pretende analisar de que forma o ensino de instrumentos de cordas friccionadas se reconfigurou no Instituto Boa Vista de Música (IBVM) e no Serviço Social do Comércio Roraima (SESC/RR) após a chegada de professores de música venezuelanos; para isso, foi feita uma pesquisa bibliográfica coletando textos sobre o ensino (coletivo) de instrumentos de cordas friccionadas e o ensino coletivo de instrumentos. Os resultados que irão ser apresentados provêm da primeira etapa da pesquisa bibliográfica. Além disso, serão apresentadas também algumas abordagens sobre o contexto histórico e institucional da pesquisa de graduação. De acordo com os resultados, o ensino (coletivo) de instrumentos de cordas friccionadas e o ensino coletivo de instrumentos têm se destacado exponencialmente na última década, sobretudo, pelo fomento e criação de projetos sociais promovidos não apenas por instituições do terceiro setor mas também por instituições acadêmicas e pessoas autônomas.   

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

FIALHO, Vania Malagutti. Ser professor de música em projetos sociais: aspectos da formação e da atuação. In: SOUZA, Juzamara; KLEBER, Magali; NASCIMENTO, Antônio Dias; FREITAS, Maria de Fatima Quintal de; WEILAND, Renate Lizana; MACIEL, Edineiram Marinho; FIALHO, Vania Malagutti. Música, educação e projetos sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2014. p. 1-136

IBVM, Instituto Boa Vista de Música. Portfólio. Boa Vista/RR: IBVM, 2016.

KLEBER, Magali. Música e projetos sociais. In: SOUZA, Juzamara; KLEBER, Magali; NASCIMENTO, Antônio Dias; FREITAS, Maria de Fatima Quintal de; WEILAND, Renate Lizana; MACIEL, Edineiram Marinho; FIALHO, Vania Malagutti. Música, educação e projetos sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2014. p. 1-136

O PENTAGRAMA. NOTA NO PENTAGRAMA: Morre Alberto Jaffé, autor do método que revolucionou o ensino de música no Brasil, 13 de junho de 2012. Disponível em: <http://o-pentagrama.blogspot.com/2012/06/nota-no-pentagrama-morre-alberto-jaffe.html?m=1 >. Acesso em: jul. 2025.

NASCIMENTO, Antônio Dias (a). Projetos sociais e educação. In: SOUZA, Juzamara; KLEBER, Magali; NASCIMENTO, Antônio Dias; FREITAS, Maria de Fatima Quintal de; WEILAND, Renate Lizana; MACIEL, Edineiram Marinho; FIALHO, Vania Malagutti. Música, educação e projetos sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2014. p. 1-136

NASCIMENTO, Antônio Dias (b). Entre a música e a escola: um relato de pesquisa em projetos sociais de curta duração. In: SOUZA, Juzamara; KLEBER, Magali; NASCIMENTO, Antônio Dias; FREITAS, Maria de Fatima Quintal de; WEILAND, Renate Lizana; MACIEL, Edineiram Marinho; FIALHO, Vania Malagutti. Música, educação e projetos sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2014. p. 1-136

SILVA, Marco Antonio. Formação de Instrumentistas de Cordas Friccionadas: a perspectiva da metodologia introduzida por Alberto Jaffé. In: XIX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. 2010, Goiana. Anais… Goiana: ABEM, 2010, p. 1063-1070.

SOUZA, Juzamara. Música em projetos sociais: a perspectiva da sociologia da educação musical. In: SOUZA, Juzamara; KLEBER, Magali; NASCIMENTO, Antônio Dias; FREITAS, Maria de Fatima Quintal de; WEILAND, Renate Lizana; MACIEL, Edineiram Marinho; FIALHO, Vania Malagutti. Música, educação e projetos sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2014. p. 1-136.

Downloads

Publicado

2025-11-29

Como Citar

Rondón Cassiani, Y. C., & Branquinho Abdala Norberto, R. (2025). Ensino (Coletivo) de Instrumentos de Cordas Friccionadas:: Panorama parcial sobre sua prática, estudo e pesquisa. XXVII CONGRESSO NACIONAL DA ABEM, 1. Recuperado de https://eventos.abem.mus.br/eventos/article/view/445

Edição

Grupos Temáticos Especiais

GTE 07 - Educação musical em espaços alternativos de formação

Formatos