Comunicação

Todos os itens

• ENTRE A DIVERSIDADE CULTURAL E AS CONVICÇÕES FAMILIARES: Desafios da prática docente na Educação Infantil

  KELEN PAVAN

• O ENSINO DO TROMPETE ANTES DA VÁLVULA: Os primeiros métodos e suas contribuições na pedagogia moderna

  Clayton Miranda

• MÚSICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: Um guarda-chuva de revisões

  Leonardo Borne, Rodrigo Prestes Machado

• A EDUCAÇÃO MUSICAL E A TRAJETÓRIA LEGAL: Perspectivas Atuais no Brasil e na Espanha

  Daniele Isabel Ertel, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Juan Rafael Muñoz Muñoz

• A DIMENSÃO SONORO-MUSICAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM DIÁLOGO COM A ABORDAGEM REGGIO EMÍLIA: Um estudo exploratório com professoras generalistas

  Fábio Julio de Lima, Flávio Denis Dias Veloso

• DIÁRIO ENTRE O ÍNTIMO E A PESQUISA: posso fazer do diário uma obra?

  igor hardok fuchs

• OUVIR AQUILO QUE NÃO É OUVIDO: um relato de experiência integrando educação musical e ambiental

  Andre Coelho, Doris Serpa Leal, Lygia Aguirre Azambuja

• TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRODUÇÃO MUSICAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MÚSICA: Experiências do Laboratório de produção musical

  Willian da Fonseca Ferreira

• A FORMAÇÃO DO REPERTÓRIO MUSICAL EM CONTEXTOS ESCOLARES: Um estudo de caso no IFRS - Campus Osório

  Samuel Gomes Monni, Helena Domingues Cruz, Rafael Souza Palmeira

• PESQUISA NARRATIVA, ENTREVISTAS E DIÁRIOS: caminhos metodológicos de três pesquisas em Educação Musical

  Patrícia Wilke, Ana Lúcia de Marques e Louro-Hettwer, Pablo da Silveira Reis, Mariana Zamberlan Freddo

• CRIAR UM CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA: como o episódico se transforma em história

  Silani Pedrollo, Teresa Mateiro

• EDUCAÇÃO MUSICAL NA INFÂNCIA: experiências de formação docente

  Regiana Blank Wille, Senhorita

• PRÁTICAS MUSICAIS AFRODIASPÓRICAS: flechas contra o sistema-mundo

  Pedro Henrique Oliveira Martins da Silva, Vânia Beatriz Müller

• CRIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE MÚSICA E OS SEUS POSSÍVEIS DIÁLOGOS COM AS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS NA EDUCAÇÃO MUSICAL

  Karla Beatriz Soares de Souza, Jusamara Souza

• O ECOSSISTEMA CULTURAL E EDUCATIVO: contribuições de uma experiência orquestral no interior do Rio Grande do Sul

  Jade da Rosa Schneider, Mestre

• AULA DE MÚSICA NA ESCOLA EM CONTEXTO DE VIOLÊNCIA URBANA: Perspectivas de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental

  Franciele Silva de Camargo

• FORMAÇÃO PEDAGÓGICO-MUSICAL NA PEDAGOGIA EAD: concepções de licenciandos

  Isabella Tais Sonsin, Leandro Augusto dos Reis

• ESTRATÉGIAS DE ENSINO APLICADAS EM AULAS DE FLAUTA DOCE: Relato de experiência sobre estágio supervisionado do curso de licenciatura em música

  Audrey Emanuelly Andrade de Souza, Ana Julia dos Santos, Tatiane Wiese Mathias, André Luiz de Freitas Calegarin

• EDUCAÇÃO MUSICAL E PEDAGOGIA: relações entre a formação e as práticas docentes

  Bruna Schallenberger da Silva, João Pedro Lima da Costa, Luana Cristina Hahn, Cláudia Ribeiro Bellochio

• O ENSINO DE VIOLINO E O TEA: um relato de experiência

  Camile de Oliveira Pinto , Francisco Goncalves de Azevedo, Felipe Almeida

• ENTRE HUMANOS, ALGORITMOS E PRÁTICAS MUSICAIS: relato de uma experiência formativa sobre pós-humanismo e inteligência artificial no Ensino Superior de Música

  Isac Costa Soares, Igor Dornelles Mendez , Stefania Johnson Colombo , Rafael Marques

• AULA DE MÚSICA NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES TRANS* DO COLETIVO PELA EDUCAÇÃO POPULAR TRANSENEM: resultados parciais

  Vanessa Curvello

• ADOLESCENTES, CANTO CORAL E SAÚDE MENTAL: uma revisão de escopo

  Nalyn Moriah Lichs Cezar, Andressa Dias Arndt, Gislaine Cristina Vagetti

• MÚSICA E RELAÇÕES DE GÊNERO: narrativas de mulheres musicistas em formação em cursos superiores de Música

  Bruna Schallenberger da Silva, Cláudia Ribeiro Bellochio

• DINÂMICAS DE PERMANÊNCIA, EVASÃO E RETORNO EM PROJETOS SOCIAIS DE MÚSICA: um estudo de caso

  Isac Costa Soares, Jusamara Souza

• A PRESENÇA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA ESCOLA: Práticas musicais voltadas à implementação da Lei 10.639/2003

  Lúcia Jacinta da Silva Backes, Daniele Isabel Ertel

• CRIAÇÃO MUSICAL, TECNOLOGIAS DIGITAIS E JUSTIÇA SOCIAL: relato de uma oficina de paisagens sonoras com controladores de Arduino

  TAYNA ALVES, Matheus Gomes Teixeira da Paz, Cristiano Américo de Oliveira, Cássia Virgínia Coelho de Souza

• FAZENDO UM SOM: práticas musicais coletivas e formação docente no Instituto Nossa Senhora da Conceição – Pelotas/RS

  Marcio Martin, Eduardo, Stephanie, Isabel Hirsch

• AÇÃO CRIATIVA E PARTICIPAÇÃO: questionando as estruturas pedagógicas em aulas de música na EJA

  Rafael de Oliveira

• A FESTA DE MÚSICA ELETRÔNICA NA RUA E A APROPRIAÇÃO MUSICAL: notas sobre uma pesquisa em andamento

  Taise Garcia, Jusamara Souza

• A CONSTRUÇÃO DA OFICINA DE FLAUTA DOCE EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA PERIFERIA

  Keliezy Conceição Severo Netto

• FERRAMENTAS COMPOSICIONAIS PARA CANÇÃO: um ensaio sobre as relações entre música e palavra.

  Gabriela Plácido da Cunha e Borba, Felipe Merker Castellani ele/dele

• FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INSTRUMENTAIS COLETIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma Revisão Sistemática da Literatura

  thais Almeida Rodrigues, Cristina Rolim Wolffenbüttel

• ESCUTANDO O COTIDIANO: Experiências pedagógico-musicais no Ensino Médio Integrado

  Michelle Lorenzetti

• VOZ E CANTO NA PRODUÇÃO DA ABEM: formação e contextos educativos

  Hortênsia Vechi, Teresa

• ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE BACHARÉIS EM MÚSICA: Um estudo com egressos de Belém (PA)

  Nayane Macedo

• A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA AULA DE MÚSICA Um estudo no projeto “Coral Infantil” da Escola Experimental de Vitória/ES

  HUGO BAUTZ KUSTER

• A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GRUPEM SOBRE EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma pesquisa bibliográfica

  Graziela da Rosa Silva Felicio, Elisabete, Cristina Rolim Wolffenbüttel

• POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma pesquisa bibliográfica da produção científica do Grupem

  Graziela, Marcos, Giedre, Cristina

• GRUPEM E ARTICIED: Mapeamento da produção científica em Educação Musical publicada em 2025

  Graziela da Rosa Silva Felicio, Bruno, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Giedre

• O TRABALHO DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO YOUTUBE: demandas e desafios

  Rodrigo Soares, Jusamara Souza

• ENSINO COLETIVO DE VIOLÃO E ASPECTOS INTERACIONAIS EM SALA DE AULA: um estudo de caso acerca da atuação de docentes de ensino coletivo de violão em Porto Alegre

  Marco Aurich, Re Cardoso

• TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE MÚSICOS DO SUÍNGUE SAMBA-ROCK DE PORTO ALEGRE um estudo de caso

  Marco Aurich, Jusamara Vieira Souza

• CONCEPÇÕES SOBRE A NATUREZA DA NOTAÇÃO MUSICAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO SUPERIOR DE MÚSICA

  Guilherme Casali, Renato Cardoso

• PRÁTICAS MUSICAIS NO BERÇÁRIO: Uma pesquisa com profissionais unidocentes

  Fabiane Araujo Chaves, Cristina Rolim Wolffenbüttel

• ENTRE APRENDER E ENSINAR: Reflexões sobre a construção da docência na formação inicial em Música

  Jessica Munhoz, Felipe da Silva Martins

• FORMAÇÃO DOCENTE NO PIBID: reflexões sobre aprendizagens construídas no cotidiano escolar.

  Gloria Santos, Felipe Martins, Andréia Vilela

• ESTRATÉGIAS PARA A INCLUSÃO DE UM DISCENTE COM TETRAPLEGIA EM UM CONJUNTO DE VIOLÕES: Um relato de experiência

  Fernanda Krüger Garcia

• O GRUPO COMO MOBILIZADOR DE PROCESSOS DE (AUTO)FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DE MÚSICA

  Jade da Rosa Schneider, Doutora

• O QUE A MÚSICA TORNA POSSÍVEL CONHECER? Linguagem, medialidade plena e conhecimento

  Lionar Lavratti, Teresa Mateiro