DINÂMICAS DE PERMANÊNCIA, EVASÃO E RETORNO EM PROJETOS SOCIAIS DE MÚSICA:
um estudo de caso
Resumo
No Brasil, projetos sociais de música têm sido investigados sob diferentes perspectivas, mas ainda são pouco exploradas as dinâmicas de permanência, evasão e retorno de crianças e adolescentes nesses contextos. Este trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa de doutorado em andamento, cujo objetivo é compreender essas dinâmicas em um projeto social de música situado em contexto de vulnerabilidade social. A investigação adota abordagem qualitativa, perspectiva interpretativa e método de estudo de caso, articulando observações prévias do campo, registros institucionais, conversas com a coordenação pedagógica e, em etapas posteriores, entrevistas com participantes e familiares. Como resultados parciais, são apresentadas as trajetórias de quatro participantes, organizadas em três perfis analíticos, cujas trajetórias evidenciam diferentes formas de vínculo com o projeto. Os casos analisados levantam questões relacionadas às condições institucionais, às transformações próprias da adolescência, às condições familiares, ao trabalho e à disponibilidade dos responsáveis para acompanhar a participação dos estudantes. Esses achados preliminares indicam que permanência, evasão e retorno não podem ser compreendidos como decisões exclusivamente individuais, mas como processos atravessados por relações sociais, familiares, institucionais e afetivas.
