Comunicação

Todos os itens

• O violão brasileiro no ensino superior reflexões em torno de novos caminhos

  Lucas Dantas Gaião

• O Funk enquanto ferramenta para o ensino de música Um relato de experiência no contexto do programa PIBID

  Raquel Gonçalves Pereira, Jean Felipe Pscheidt, Daniele Martinez de Oliveira Coelho

• Sinfonia do Desenvolvimento Experiências Musicais para o Desenvolvimento Integral de Bebês entre 3 meses e 2 Anos no Instituto Neurodesenvolver

  Adria Juliana Vasconcelos Sousa da Silva

• Estágio Supervisionado em Música: reflexões sobre o uso do celular no contexto da Educação Básica

  Brena Silva, Flávia Fagundes

• Tecnologias na aprendizagem pianística uma análise sobre o uso do YouTube e de aplicativos no processo de ensino e aprendizagem de alunos de piano

  Roberta Cristina Lana, Fernanda de Assis Oliveira Torres

• O Cordão de Pássaro O Rouxinol: notas preliminares sobre a música na Escola Almina Santos em Vigia de Nazaré – PA

  Tainá Maria Magalhães Façanha, Ana Livia Santos Barbosa, Juliana Santos Barbosa

• Grêmio Recreativo Escola de Samba Pra Samba: um estudo sobre a Transmissão Musical em Vigia de Nazaré-PA

  Andréa Cristine Sousa Costa, Larissa Santos Silva, Tainá Maria Magalhães Façanha

• Motivação e Autorregulação de licenciandos em Música na EaD uma investigação em andamento

  Isac Rufino de Araújo, Celso Garcia de Araújo Ramalho

• Música na Educação Infantil Perspectivas sobre o trabalho colaborativo entre professores especialistas e não especialistas

  Ana Paula Malotti

• PIBID Música breve relato sobre a implantação e ações iniciais do programa na UEAP

  Maira Ana Kandler

• A Solibel como instituição e sua perspectiva pedagógico-musical uma análise a partir da obra do padre Ágio Augusto Moreira

  Alexandre Junior de Alencar Amorim, Lilia Neves Gonçalves

• Musicalidade indígena nos cursos de licenciatura em música

  Ítalo Fernandes da Silva, Cristiane Almeida

• Educação Musical Sem Fronteiras proposta de curricularização da extensão na licenciatura em Música a distância

  Isac Rufino de Araújo, Daniel Augusto de Lima Mariano

• Tambor de Mina Nagô Oxum Opará Yalorixá Cláudia Cristina: um estudo sobre a transmissão musical

  Ana Carolina Santos Barbosa, Douglas Cardoso Martins , Tainá Maria Magalhães Façanha

• Ensino musical na educação básica: reflexões acerca de uma experiência de estágio

  João Pedro Martins Ortale

• Diversidade cultural nos currículos escolares: sobre o problema da universalidade nos currículos

  Brenda Silva de Oliveira, Thiago Xavier de Abreu

• Pensar a música com-posições sobre identidade e diferença na Musicobiografização

  Gustavo Araujo

• Ensino de Música e Manual de Orientação a Professores: um estudo sobre material didático voltado ao ensino

  Jennifer Gonzaga, Tânia Braga Garcia

• Coro Feminino da Escola de Música (CFEM) comunidade de aprendizado e espaço de acolhimento no Colégio Pedro II

  Vanessa Weber de Castro

• Estágio Supervisionado em Música um relato de experiência no contexto no Centro Cultural e Biblioteca Silvio Nascimento

  Francielle do Socorro Germana de Souza, Tainá Maria Magalhães Façanha

• Atividade pedagógica a partir dos conhecimentos musicais do grupo de Congado Moçambique Camisa Rosa de Ituiutaba: um relato de experiência

  Yasmim Duarte Batista, Luã Rauan Marques da Silva

• Menos telas, mais escuta: a gamificação desplugada como alternativa no ensino de música da educação básica

  LAIS ADRIANE MARTINS LAMARAO

• Interfaces compreendendo as interseções entre educação musical e tecnologias digitais

  Vanessa de Souza Jardim, Paulo Marins

• A escola como palco das diferenças: juventudes no ensino médio, identidades, marcadores sociais e a música

  Amós Weslley Gonçalves Oliveira

• Ansiedade na performance musical e o ambiente universitário

  Marcos Brugnara

• Ensino de Música em Projetos Socioassistenciais dúplice perspectiva do ensino de música

  Ana Clara Silva Moreira Lima, Andreia Miranda de Moraes Nascimento

• Ensino (Coletivo) de Instrumentos de Cordas Friccionadas: Panorama parcial sobre sua prática, estudo e pesquisa.

  Yalexis Cecilia Rondón Cassiani, Rafael Branquinho Abdala Norberto

• Docência ressignificada: um olhar para as relações professora-crianças nas aulas de música

  Lisiane Cristina da Silva Pereira, Sandra Mara da Cunha

• Os brotos de um bambuzal um relato sobre as experiências do Grupo Bambulha

  Angelita Broock, Gabriel Formagio Perez Garcia

• A educação musical como ferramenta para o desenvolvimento psicomotor e emocional de estudantes com deficiência uma experiência no AEE da Escola Estadual Professor Germano Machado Neto

  Liliam Abilio Dantas, Elisama da Silva Gonçalves Santos

• Desafios da Docência de Música na Escola-Parque: um estudo de entrevista com uma supervisora do Pibid-Música

  Sophia Araújo, Virgínia Klein, Vitória Bittencourt, Edna Miranda, Plínio Carvalho, Daisy Maciel, Matheus Medeiros

• Como os professores se tornam prossumidores de materiais didáticos de música?

  Karla Beatriz Soares de Souza, Jusamara Souza

• A Teoria de Aprendizagem Musical de Edwin Gordon na formação docente em música um relato de experiência

  Emmily Garcia Dias

• Produção de conhecimento em educação musical experiências em um grupo de pesquisa

  Cássia Virgínia Coelho de Souza, Marlos Mateus, André Ricardo Sarmanho, Ainoã Santos Cruz, Tayna Kethellen Santiago Alves, Fabiano da Silva Barbosa

• A formação do/a professor/a de música das escolas privadas de educação infantil do Distrito Federal

  Isabela Costa Leal, Jéssica Franciéli Fritzen

• Vozes que ensinam formação docente e produção de podcasts em contextos diversos de estágio supervisionado

  Gutenberg de Lima Marques

• Music Learning Theory e o Canto Coral

  Sophia Araújo de Carvalho, Jéssica Franciéli Fritzen

• Apontamentos sobre a investigação do método “O equilibrista das seis cordas”

  Andrielle Evelyn de Sousa Teixeira

• Um estudo de caso sobre as relações entre pianista colaborador e cantor mediações e significados ao fazerem música juntos

  Carmerindo Miranda de Souza Júnior, Lília Neves Gonçalves

• Mulheres Musicistas na literatura científica brasileira nos últimos 25 anos

  Karla Rafaella Santos, André Luiz Muniz Oliveira

• Deficiência, capacitismo e interseccionalidade a educação musical inclusiva como prática da liberdade

  Flávia Fagundes, Silvia Sobreira

• Contexto Histórico do Ensino de Violoncelo no Curso Técnico do Instituto Estadual Carlos Gomes

  Rafaela Alcantara Barata, Áureo Déo DeFreitas Júnior, Domício Jônatas Fernandes de Sarges , Thaynah Patricia Borges Conceição, Lucian José de Souza Costa e Costa, Doriedison Viana de Souza

• Relatos de experiência de educação musical na Educação Básica

  Márcia Cristina Silvério, Eliane Gomes Ferreira, Liziane da Silva de Freitas, Maria Fabiana Torrentes dos Santos Prado

• A Música e o Canto Coral como Projeto Interdisciplinar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  Alex Barbosa de Lima, Ana Lucia Iara Gaborim Moreira

• Perspectivas sobre gênero no hip-hop recortes de um estudo em andamento

  Ana Clara da Silva Ponciano, Mario André Wanderley Oliveira

• Jongo e tambores na escola por uma outra vivência curricular possível

  Eduardo Prestes Massena, Ana Daniela Dos Santos Rufino

• Produção de materiais pedagógicos em comunidade de aprendizagem docente CriaMus (UFSM)

  Luciane Wilke Freitas Garbosa, Thaynara Lima Lessing, Beatrís Schmidt Faraco Mengarda, Daffny Cristina Molina Lemes

• Interrelações do aprender a ensinar Reflexões a partir do PIBID/Música-UFRN na construção da docência

  Bárbara Costa, Decio Ricardo Torres Agra, Francisco Heryclys Mendes Rocha, Washington Nogueira de Abreu

• Aula de música para crianças em busca do conhecimento musical e humano

  Ilza Zenker Leme Joly

• O Ensino de Violão no curso de Segunda Licenciatura EaD

  Fernando Macedo Rodrigues