O Boi-à-Serra como Espaço de Educação Musical:

Memória, Identidade e Transmissão de Saberes

Resumo

O presente artigo analisa as dinâmicas pedagógico-musicais que estruturam o Boi-à-Serra de Santo Antônio de Leverger, Mato Grosso, compreendendo-o como um território legítimo e emancipatório de educação musical informal e comunitária. A partir de um arcabouço teórico fundamentado nos estudos da memória, da identidade e do pensamento decolonial, dialogando com autores como Sodré (1988), Carneiro (2023), Simas (2019) e Cacciatore (1988), investiga-se como a manifestação se organiza por meio de um sistema de codificação estética baseado na oralidade, na escuta mútua e na vivência corporal direta, prescindindo de partituras ou regências formais. Examina-se a estrutura musical da festa, caracterizada pela simbiose vocal-percussiva responsorial e pelo timbre do mocho, bem como a indissociabilidade entre o ritmo e o gesto corporal performático das ruas.