Mulheres com a boca no trombone
um estudo sobre gênero e instrumento musical
Palavras-chave:
mulheres trombonistas, percursos de formação musical, educação musicalResumo
Esta comunicação apresenta resultados de um Trabalho de Conclusão de Curso que teve como objetivo investigar os percursos de formação de mulheres trombonistas em cursos superiores de música dentro de uma universidade do Nordeste (Lisboa, 2024). Para tanto, foram entrevistadas duas mulheres trombonistas, uma egressa e outra estudante da licenciatura em música de uma universidade do Nordeste. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se duas entrevistas narrativas. A primeira entrevista baseou-se em uma questão norteadora de caráter amplo. Já a segunda, retomava e aprofundava alguns pontos revelados pelas entrevistadas em seus depoimentos iniciais. A análise final foi construída por meio do entrecruzamento dos relatos dessas trombonistas em diálogo com pesquisas das áreas de Música e estudos de gênero. Conclui-se que os percursos de formação musical de mulheres trombonistas, embora bastante diversos, podem ser marcados por desafios de gênero que envolvem o machismo, assédio, desvalorização e preconceito.
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