Criações musicais digitais e inteligência artificial na escola

um relato de experiência sobre ensino, pesquisa e extensão

Resumo

Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre ações de ensino, pesquisa e extensão realizadas com uma turma do 9° ano do Ensino Fundamental em uma escola integral da rede municipal de João Pessoa - PB, relacionando Criação musical digital e IA Generativa. A articulação entre as três dimensões está ocorrendo junto com a fase de instalação do projeto de pesquisa-ação intitulado "Educação musical e cultura participativa digital: uma pesquisa-ação com criação musical e inteligência artificial generativa no ambiente escolar", vinculado ao grupo de pesquisa Tecnologias e Educação Musical (Tedum - UFPB) e aprovado pelo Edital Universal (CNPQ/MCTI Nº 44/2024). Fundamentado teórica e metodologicamente na cultura participativa digital e na pesquisa-ação educacional, o relato detalha as ações coletivas da equipe — composta por bolsistas de Iniciação Científica e Extensão, além de mestrandos e doutorandos. As atividades descritas compreendem reuniões de planejamento, oficinas diagnósticas, rodas de conversa e intervenções iniciais voltadas ao conhecimento da turma e à introdução de práticas de criação musical digital, como remixes, mashups e o uso de Inteligência Artificial Generativa. A experiência inicial demonstra que a construção coletiva e a escuta dos participantes são fundamentais para uma formação musical contemporânea, inclusiva e conectada às práticas musicais juvenis. Ao mesmo tempo fornece um ambiente de articulação teórico-prática e dialógica entre licenciandos, mestres e doutores. As reflexões preliminares sugerem que trabalhar com essa temática das tecnologias no cotidiano escolar pode contribuir para uma formação musical conectada com os desafios contemporâneos.