O papel da inteligência artificial no desenvolvimento da aprendizagem musical

inteligência artificial orientada à aprendizagem no MusiMind, uma plataforma de educação musical

Resumo

Boa parte do receio em torno da inteligência artificial (IA) na educação musical decorre do temor de que a máquina passe a fazer, no lugar do estudante, aquilo que caberia a ele aprender. Esta pesquisa em andamento, de caráter aplicado e teórico, propõe e examina a noção de inteligência artificial orientada à aprendizagem: uma orientação de projeto segundo a qual sistemas de IA devem ser concebidos para favorecer a construção do conhecimento pelo estudante, oferecendo mediação, feedback e suporte, sem substituir os processos cognitivos essenciais da aprendizagem. A proposta é fundamentada em teorias da aprendizagem, sobretudo na andaimagem, na mediação e na aprendizagem significativa, e articulada às discussões contemporâneas sobre IA na educação. Adotando a pesquisa baseada em design, desenvolve-se uma plataforma de educação musical, multinível, tomada como materialização dessa orientação. Nela, a IA atua sempre em função assistiva: ajuda o estudante a afinar a voz no solfejo enquanto é ele quem canta; amplia e personaliza a trilha de aprendizagem como um andaime que se ajusta e se retira; e apoia a escrita de partituras coerentes, apontando funções harmônicas, cadências e problemas de condução de vozes, sem compor no lugar do usuário. Discutem-se os princípios do conceito proposto, sua materialização na plataforma e os limites do estudo, ainda sem dados de sala de aula. Declara-se que a plataforma é um produto de caráter comercial.