Os VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS NO PIBID MÚSICA DA XXXX:
as perspectivas das(os) bolsistas
Palavras-chave:
PIBID, educação para as relações étnico-raciais (ERER), formação de professoresResumo
Este trabalho busca relatar uma experiência realizada pelo PIBID MÚSICA da Universidade Federal da Bahia e discutir as perspectivas das(os) bolsistas sobre os valores civilizatórios afro-brasileiros, que embasaram a formação, planejamento e as atividades em sala de aula nas escolas-campo. Esses valores foram elaborados pela Profa. Azoilda Trindade para o Programa A Cor da Cultura em 2006 (Brandão, 2006a, 2006b, 2006c) com o objetivo de orientar professoras e professores a transformarem suas práticas tendo em vista uma educação para as relações étnico-raciais. Do ponto de vista metodológico, trata-se de um relato de experiência no qual discutimos o conteúdo das comunicações orais apresentadas no III Seminário de Avaliação do PIBID durante o Congresso UFBA 80 Anos. A partir da análise das falas, observamos como resultados que, apesar da resistência inicial, a turma de bolsistas internalizou e amadureceu sua compreensão a respeito dos valores civilizatórios afro-brasileiros, manifestando uma transformação pedagógica significativa.
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