As Licenciaturas em Música no Ceará

um estudo preliminar junto aos IFCEs de Itapipoca, Canindé e Crateús

Autores

  • João Emanoel Ancelmo Benvenuto Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral https://orcid.org/0000-0003-2371-5132
  • Gabriel Nunes Lopes Ferreira Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral https://orcid.org/0000-0001-9617-1880
  • Danilo Meneses da Rocha Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral
  • Ana Beatriz Bezerra Brandão de Melo Lima Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral
  • Laiza Maria do Nascimento Silva Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral
  • Maria Valdirene Costa de Assis Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral

Palavras-chave:

Licenciatura em Música no Ceará, Música no Ensino Superior, Currículo de Música

Resumo

Este trabalho tem como objetivo principal apresentar e analisar um levantamento preliminar em torno das ações de ensino, extensão, recursos humanos e de infraestrutura existentes nos cursos de Licenciatura em Música do IFCE de Itapipoca, Canindé e Crateús. Como justificativa, ressalta-se a necessidade de refletir sobre as trajetórias e os desafios da Música nas Instituições de Ensino Superior do Ceará, bem como seus impactos para o desenvolvimento da Educação Musical nos contextos local e regional, com ênfase nos cursos supracitados. A fundamentação teórica desta investigação apoia-se nos conceitos de habitus e de campo de Pierre Bourdieu. Com relação à metodologia, trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, envolvendo o levantamento e análise de produções acadêmicas, documentos institucionais e dados oficiais dos cursos de Licenciatura em Música do IFCE envolvidos. Como resultados parciais desta pesquisa em andamento, elenca-se que os três cursos compartilham objetivos de formação semelhantes articulando competências pedagógicas e musicais na formação dos licenciandos e infraestrutura com um mesmo padrão geral e algumas especificidades de acordo com a realidade local. Na continuidade da pesquisa, pretende-se expandir a investigação para os demais cursos de Licenciatura em Música do Ceará, aprofundando a análise das ações de ensino, pesquisa e extensão e das concepções que orientam a formação docente.

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Biografia do Autor

João Emanoel Ancelmo Benvenuto, Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral

Licenciado em Educação Musical na Universidade Federal do Ceará (UFC/Fortaleza). Mestre e Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC. Desde 2013, atua como professor efetivo do curso de Música - Licenciatura da UFC/Sobral, tendo como foco a formação inicial e continuada de professores de Música. Foi coordenador do Pibid (2014-2018 / 2022-atual) e do Residência Pedagógica (2018-2022) do curso de Música da UFC/Sobral. Na extensão, está à frente da coordenação dos projetos: a) "Música na Escola - Eixo de Formação" (2018-atual); b) Empresa Júnior "SoMuS", do curso de Música da UFC/Sobral (2021-atual) e; c) Educação Musical Inclusiva (2024). No campo da pesquisa é integrante do Grupo Pesquisamus desde 2013 e criou no ano de 2018 o Laboratório de Pesquisa e Práticas em Educação Musical (LaPPEM). É docente do Programa de Pós-
Graduação de Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes) da UFC (2018-Atual). Foi representante estadual do Ceará junto a Associação Brasileira de Educação Musical (2017-2019) e atuou como Diretor Regional Nordeste na gestão 2019-2021. Na sua trajetória artístico-cultural atuou como violonista no Quarteto de Violões da UFC (2007-2008); na Camerata de Violões da UFC/Sobral (2013-2014) e; no Duo Corda Brasil (2010-2015). Possui composições e arranjos para violão solo e arranjos para violão em grupo, produzidos desde o ano de 2009.

Gabriel Nunes Lopes Ferreira, Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral

Professor Adjunto do Curso de Música da Universidade Federal do Ceará (UFC/ Campus Sobral). Possui Graduação em Música (Licenciatura) pela Universidade Federal do Ceará e Mestrado e Doutorado (Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino/ Eixo: Ensino de Música) pela mesma Universidade, com Doutorado Sanduíche na Université Laval (Québec/ Canadá). Participa do Núcleo de Pesquisa em Educação Musical PESQUISAMUS, na linha Atuação e Formação de Professores de Música e também do ''Laboratório de Pesquisa e Práticas em Educação Musical'' que visa promover ações de pesquisa e formação para o desenvolvimento da Educação Musical na cidade de Sobral e região. Atualmente é professor colaborador do Mestrado Profissional em Artes (PROFARTES) da Universidade Federal do Ceará (UFC - Campus Fortaleza). Atua principalmente com as seguintes temáticas: Formação do professor de Música, Estágio Supervisionado em Música, Metodologia do Ensino de Música, Ensino Coletivo de Violão, Educação Musical em espaços escolares e não escolares, Ensino de Música nas Periferias, Metodologia da Pesquisa Científica em Música.

Danilo Meneses da Rocha, Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral

Danilo Meneses da Rocha cursa Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral. Integra o Laboratório de Pesquisa e Práticas em Educação Musical (LaPPEM). É bolsista de iniciação científica, atuando no projeto de pesquisa ''As Licenciaturas em Música no Ceará: concepções, práticas e perspectivas'', financiado pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP).

Ana Beatriz Bezerra Brandão de Melo Lima, Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral

Ana Beatriz Brandão é graduanda em Música - Licenciatura, na Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral. Integra o Laboratório de Pesquisa e Práticas em Educação Musical (LaPPEM), que visa promover ações de pesquisa e formação para o desenvolvimento da educação musical na cidade de Sobral e região. É bolsista de iniciação científica, atuando no projeto de pesquisa ''As Licenciaturas em Música no Ceará: concepções, práticas e perspectivas'', financiado pela FUNCAP.

Laiza Maria do Nascimento Silva, Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral

Laiza Maria Graduanda em Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Campus Sobral. Atuou, no projeto de ensino PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), que contribui para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras. Além disso, exerce o cargo de Diretora Presidente da Empresa Júnior SoMus Licenciatura em Música UFC/Sobral (2024), liderando projetos de empreendedorismo e gestão no setor musical. Seu percurso acadêmico é marcado pela dedicação à docência e ao fortalecimento da formação prática dos estudantes de música. Atualmente integra o Laboratório de Pesquisa e Práticas em Educação Musical (LaPPEM), que visa promover ações de pesquisa e formação para o desenvolvimento da educação musical na cidade de Sobral e região. É bolsista de iniciação científica, atuando no projeto de pesquisa "As Licenciaturas em Música no Ceará: concepções, práticas e perspectivas", financiado pela FUNCAP.

Maria Valdirene Costa de Assis, Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral

Discente do curso de Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Campus de Sobral. Atua como cantora e instrumentista, com interesse em performance musical em diversos estilos. Possui afinidade com práticas interpretativas e dedica-se à constante formação artística e técnica. No momento, busca aprofundar seus conhecimentos por meio da formação acadêmica em Música, com o objetivo de ampliar sua atuação no campo artístico, educacional e também na área de pesquisa, explorando as diversas possibilidades do fazer musical em contextos acadêmicos e sociais.

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Publicado

2026-11-02

Como Citar

Ancelmo Benvenuto, J. E., Nunes Lopes Ferreira, G., Meneses da Rocha, D., Bezerra Brandão de Melo Lima, A. B., do Nascimento Silva, L. M., & Costa de Assis, M. V. (2026). As Licenciaturas em Música no Ceará: um estudo preliminar junto aos IFCEs de Itapipoca, Canindé e Crateús. EVENTOS ABEM, 7(1). Recuperado de https://eventos.abem.mus.br/eventos/article/view/883

Edição

v. 7 (2026): XVIII Encontro Regional Nordeste da ABEM

Grupos Temáticos Especiais

GTE 13 - Ensino Superior de Música

Formatos