Brincantarolar MMI

uma abordagem metodológica para musicalização na primeira infância

Autores

Palavras-chave:

infância, m´últiplas inteligências, musicalização

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar a Abordagem Metodológica Brincantarolar MMI (Musicalização & Múltiplas Inteligências) e as experiências no ensino de música para crianças na primeira infância. A abordagem é o resultado de uma jornada de cerca de treze anos dedicados à pesquisa e à prática da Educação Musical Infantil associada à teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner e inspirada pelo educador musical Doug Goodkin. Também estão inseridas na abordagem, os fundamentos da pedagogia musical ativa, as teorias de Maria Montessori e Lev Vygotsky. Os resultados alcançados apontam experiências exitosas decorrentes de sua aplicação no contexto da musicalização na primeira infância com metodologias de ensino específica e repertório musical autoral a partir de elementos da cultura popular brasileira.

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Biografia do Autor

Kadja Emanuelle Araujo Santos, Universidade Tiradentes

Doutoranda em Educação pela Universidade Tiradentes. Mestra em Educação pela Universidade Tiradentes (2023). Especialista em Pedagogia Musical pela Faculdade Pio Décimo (2013). Especialista em Gestão Pública em Educação (2021). Licenciada em Música pela Universidade Federal de Sergipe (2013) e em Letras Português/Inglês pela Universidade Tiradentes (2009). Bacharel em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela Universidade Tiradentes (2008). Atualmente é Coordenadora Pedagógica do Conservatório de Música de Sergipe e já lecionou disciplinas teóricas e Informática em Música na referida instituição. Foi professora de violão e coordenadora da Escola de Música Santa Bárbara, e professora de violão da Escola de Artes Valdice Teles. Atuou na rede de ensino particular como professora de música no Colégio Salesiano e no Colégio Cantinho do Céu. Como professora de arte, na rede pública estadual, realizou projetos interdisciplinar com ênfase na prática musical da comunidade escolar no Colégio Estadual Governador Albano Franco e no Colégio Estadual Edélzio Vieira de Melo. Estudou clarinete na Banda Filarmônica Tasso Martins Bezerra e violão clássico no Conservatório de Música de Sergipe. Foi Monitora das Disciplinas Novas Tecnologias e a Educação Musical (2011) no Departamento de Música da Universidade Federal de Sergipe. É Supervisora Técnica de Estágio Curricular não-obrigatório (SEDUC/SE). Membro do Grupo de Pesquisa História das Práticas Educacionais/UNIT/CNPq. Pesquisa sobre Instituições de Ensino de Música de Sergipe, Práticas Educativas e Tecnologias na Educação. No doutorado em Educação pela Universidade Tiradentes investiga as práticas educativas e musicais da Professora Zizinha Guimarães. Atua na assessoria de eventos e projetos de marketing cultural.

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Publicado

2026-11-02

Como Citar

Santos, K. E. A., & Jesus, S. C. L. de. (2026). Brincantarolar MMI: uma abordagem metodológica para musicalização na primeira infância . EVENTOS ABEM, 7(1). Recuperado de https://eventos.abem.mus.br/eventos/article/view/863

Edição

v. 7 (2026): XVIII Encontro Regional Nordeste da ABEM

Grupos Temáticos Especiais

GTE 08 - Educação Musical na Infância

Formatos