O que se aprende quando se produz música?

Participação e aprendizagem entre pares na produção musical

Resumo

Este artigo discute a produção musical como contexto de aprendizagem, tomando como foco a aprendizagem entre pares nas práticas desenvolvidas em estúdio. O estudo deriva de uma pesquisa de mestrado em andamento na área de Educação Musical, e busca compreender como a aprendizagem entre pares se constitui na atuação de um produtor musical inserido na cena autoral de João Pessoa (PB). A investigação caracteriza-se como um estudo de caso de inspiração etnográfica, fundamentado em observação participante de processos de pré-produção, ensaio e gravação, além de entrevistas semiestruturadas. A análise dos episódios evidenciou que a aprendizagem não ocorre paralelamente à produção musical, mas integra a própria organização da prática, manifestando-se na circulação de saberes, na alternância de papéis, na emergência de lideranças situadas e na participação compartilhada dos sujeitos. Os resultados permitem compreender a produção musical como um contexto formativo no qual aprender e produzir se constituem mutuamente, ampliando as possibilidades de diálogo entre a produção musical e a Educação Musical.