JOGO DE DENTRO

a musicalidade na concepção da Escola de Capoeira Angola Ao pé do Baobá

Resumo

A Escola de Capoeira Angola Ao pé do Baobá (ECAPB) tem como guia a preservação e valorização da capoeira angola, reconhecendo-a tanto como patrimônio cultural imaterial brasileiro quanto como herança das tradições africanas no país. O objetivo geral deste trabalho foi compreender como a ECAPB desenvolve a musicalidade de seus alunos. Em relação à metodologia, foi adotada uma abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, com coleta de dados através de observação, entrevistas narrativas e fontes documentais. Foram realizadas entrevistas narrativas de caráter autobiográfico com quatro alunos, um monitor, uma instrutora e o mestre da casa, além de observações participantes e pesquisa documental nos arquivos do grupo. Na abertura da fresta, observando alguns resultados, percebeu-se que a escolha por treinar com o mestre está ligada, sobretudo, a sentimentos de pertencimento e acolhimento, seja pela presença de mulheres no grupo, seja pela busca de acessar a ancestralidade. Neste trabalho, discutimos os perfis dos participantes, alguns aspectos sobre a concepção de musicalidade e a relação pessoal e subjetiva que estabelecem com a capoeira. Foram encontradas quatro dimensões musicais: processos de criação e improvisação, corporeidade, aprendizado com o outro e religiosidade e ética sonora. Entretanto, este trabalho apresenta apenas a dimensão dos processos de criação e improvisação, discutindo a estética sonora da Ao pé do Baobá, a musicalidade como estrutura de ensino e o ensino dos instrumentos da capoeira, compreendendo o improviso e a criação como práticas formativas.