A presença de pessoas trans na Educação Musical
uma revisão das publicações sobre gênero
Palavras-chave:
Gênero e Sexualidade, Pessoas trans e Educação Musical, Comunidade LGBTQIA+Resumo
Este texto apresenta uma revisão de literatura sobre gênero e sexualidade na Educação Musical, com o intuito de identificar a presença de pessoas transgênero nas discussões dos trabalhos encontrados. Esta revisão deriva de uma pesquisa em andamento, motivada por um estudante transmasculino do curso de Licenciatura em Música da Universidade Estadual do Paraná – Campus Curitiba II (FAP), sob orientação de uma professora do mesmo curso. Nessa fase inicial da pesquisa, buscamos mapear quais autoras/es contemplam as vivências de pessoas trans, de modo a problematizar a importância dessa temática tanto para a formação docente, quanto para a atuação profissional de educadores musicais. Nesse sentido, questionamos: quando as instituições acadêmicas vão olhar para essas vidas que são constantemente apagadas, silenciadas e violadas? Os resultados apontaram 60 publicações sobre gênero na Educação Musical, porém, desta totalidade, apenas quatro trabalhos focalizaram em investigações que envolvem a presença de pessoas trans.
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Referências
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