Cultura da infância e musicobiografização
conceitos estruturantes para construção de narrativas musicais com arranjos
Palavras-chave:
Culturas da infância., Musicobiografização., Práticas musicais automediais., Culturas da infância. Musicobiografização. Práticas musicais automediais.Resumo
Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa qualitativa em andamento, de base (auto)biográfica, de um Programa de Pós-Graduação em Música. O objetivo consiste em apresentar os conceitos e os procedimentos metodológicos estruturantes da pesquisa. Os participantes da pesquisa são alunos do 4º e 5º anos da Escola Parque 210/211 Norte, em Brasília-DF. O dispositivo formativo consiste no ateliê musicobiográfico. Os fundamentos teóricos estão embasados na cultura da infância, na musicobiografização e na prática musical automedial. O diálogo entre esses referenciais colabora na criação das etapas dos procedimentos metodológicos. Espera-se visualizar um processo dialético em que as crianças criam narrativas musicobiográficas por meio de práticas automediais, emergindo desse processo a base para o arranjo musical, que se configura como narrativa musical infantil. Como resultado, o estudo potencializa a música como medium formativo, capaz de mediar a construção de si na infância. Evidencia o papel do pesquisador como alguém que aprende com as crianças a estruturar metodologias voltadas às infâncias.
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Referências
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