Nordeste - OUÇA AS MÃES DELES

Perspectivas de mães e pais sobre o impacto de programas comunitários de música

Resumo

O propósito deste estudo é compreender, a partir da perspectiva das mães e pais, o impacto de programas comunitários de música sobre seus filhos. Utilizando métodos mistos de metodologia (quan→QUAL) e estudo de múltiplos casos, foram coletados dados em três programas comunitários de música nos Estados Unidos. Um questionário respondido por 128 mães e pais ofereceu uma visão ampla dos resultados percebidos nas dimensões pessoal, relacional e comunitária e orientou entrevistas e grupos focais com 19 mães e pais. A análise resultou em quatro temas transversais: Abrindo Portas, Desenho Pedagógico, Família e Comunidade e Habilidades Não-Musicais. Os pais associaram os impactos percebidos não à participação musical em si, mas ao acesso a oportunidades, às relações continuadas com colegas e educadores, à frequência da participação, às responsabilidades nos grupos musicais, ao envolvimento familiar e às experiências de apresentação. A confiança foi associada às performances, à responsabilidade, aos instrumentos e às rotinas, o trabalho em equipe, à participação nos conjuntos, e a autonomia, à prática progressivamente mais independente. Os resultados sugerem que programas comunitários de música devem identificar os resultados valorizados pelos pais e criar intencionalmente estruturas pedagógicas e institucionais que os favoreçam, evitando afirmações causais amplas sobre música e transformação social.