CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este artigo apresenta as contribuições do ensino de música na Educação Infantil. Sinaliza os caminhos desse ensino segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sugere exemplos de atividades musicais a serem desenvolvidas. A pesquisa busca responder quais são as principais contribuições do ensino de música para as crianças nessa etapa inicial da educação básica. A metodologia adotada envolve uma abordagem qualitativa, associada à pesquisa bibliográfica como procedimento. A fundamentação teórica apoia-se em documentos nacionais da educação e do ensino musical, além de autores que versam sobre a temática. Durante o processo de análise, foram identificadas dez competências gerais, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento e cinco campos de experiências com seus respectivos objetivos ligados à Educação Infantil, segundo a BNCC. Ao final, são apresentadas possíveis atividades práticas envolvendo os objetivos de dois dos campos de experiências considerados mais significativos. Os resultados evidenciaram que o ensino de música na Educação Infantil contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo, motor, social, afetivo e linguístico das crianças. Além disso, verificou-se que as práticas de musicalização favorecem a atenção, a memória, a criatividade, a coordenação motora, a interação social e a participação ativa dos alunos. Constatou-se também que, quando desenvolvida de forma planejada e fundamentada pedagogicamente, a música torna-se uma importante ferramenta de aprendizagem, inclusão e desenvolvimento integral no contexto da Educação Infantil.