Analisando a contribuição de Vanda Freire para o Ensino Coletivo de Instrumento Musical
Palavras-chave:
Vanda Freire, Ensino Coletivo de Instrumento Musical, Método de EnsinoResumo
Este artigo analisa a produção da professora Vanda Freire, buscando discutir sua contribuição para o Ensino Coletivo de Instrumento Musical. Partimos de uma revisão bibliográfica de escritos da autora, dando ênfase às suas sete diretrizes para o ensino superior em música, além de sua discussão sobre currículo, cultura e apreciação musical, passando por seus estudos sobre ensino coletivo. Suas proposições teóricas foram confrontadas com a proposta do projeto de extensão que ela coordenou. Foi possível identificar uma coerência entre suas ideias e sua atuação à frente do projeto, ambas embasadas pela dialética e pela fenomenologia. Como resultados, entendemos que suas contribuições para o ensino coletivo passam pelo protagonismo dado aos estudantes na escolha do repertório, a valorização da cultura musical trazida por cada um, bem como a ênfase na transformação social através da prática musical.
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Referências
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