Ensino coletivo de trombone no Instituto Estadual Carlos Gomes

Resumo

Esta pesquisa é resultado do trabalho de conclusão de curso em licenciatura plena em música e discute sobre o ensino coletivo realizado no coral de trombones do Instituto Estadual Carlos Gomes (IECG). Esta pesquisa teve por objetivo geral: investigar de que forma o ensino coletivo reflete na aprendizagem dos alunos do Coral de Trombones do IECG; e os objetivos específicos desdobram-se: (a) descrever como ocorre o processo de ensino coletivo no coral de trombones do IECG; (b) investigar quais os impactos do ensino coletivo de trombone no desenvolvimento técnico/musical; (c) analisar de que forma busca-se incluir diferentes níveis técnicos nas atividades do grupo. Metodologicamente, adotou-se a abordagem qualitativa, por meio de um estudo de caso, o qual foi executado através de entrevista semiestruturada e aplicação de questionário do tipo aberto e sem identificação, sendo examinada, então, a partir da análise de dados qualitativa. Como resultado da pesquisa, observou-se que o ensino coletivo de trombone contribui para o desenvolvimento técnico musical dos instrumentistas, aprimorando, principalmente, a percepção, afinação, atenção e prática coletiva. As discussões abordadas nesta pesquisa, servirão para a comunidade acadêmica e afins, conhecerem e refletirem sobre as possibilidades de ensino do trombone.