A Base Nacional Comum Curricular
entre a música e os povos indígenas
Palavras-chave:
BNCC, Povos indígenas, Relações étnico-raciaisResumo
O presente artigo procurou analisar como a BNCC trata da temática racial na área de artes, em específico em Música e Artes Integradas. Para este artigo será focada na relação do documento e suas menções a povos indígenas na área especificada. O trabalho teve como metodologia a revisão bibliográfica e documental, focalizando na relação histórica do Estado com os povos indígenas. Foi observado que na parte de música, o documento nacional reduz as menções aos povos indígenas apenas na perspectiva de uma matriz para a cultura brasileira. Dentro de um contexto histórico pautado pelo genocídio, embranquecimento sociocultural e da perspectiva que o indígena é atrasado, o documento falha em promover a equidade estabelecida como conceito em seu começo.
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