Da margem à presença

permanências, resistências e novos caminhos das mulheres nas rodas de choro

Autores

  • Beatriz Rodrigues Nascimento UFMG

Palavras-chave:

gênero, mulheres na música, rodas de choro

Resumo

Esta comunicação apresenta uma análise longitudinal da trajetória de uma musicista participante de rodas de choro, com foco nas questões de gênero, raça, classe e suas interseções no campo musical brasileiro. O estudo parte de entrevistas realizadas anteriormente com músicos dessas rodas (Nascimento, 2020) e revisita um caso específico (Nascimento, 2020) como relato de experiência, incorporando elementos de uma nova entrevista concedida em 2025. Problematiza-se a persistência de desafios estruturais enfrentados por mulheres instrumentistas em ambientes predominantemente masculinos, especialmente no que se refere à marginalização, ao assédio e à escassez de referências femininas. A partir dessa coleta de 2020 e 2025 são analisadas variáveis como o aumento da participação feminina, o crescente reconhecimento entre os pares e o surgimento de novas estratégias de resistência e permanência, como a aprendizagem de um novo instrumento para maior integração — exemplificada pela transição da entrevistada do violão para o cavaquinho, a fim de contornar cobranças e expectativas. Por meio dessa microrrealidade, examina-se o papel das redes de indicação e o processo de reafirmação da identidade profissional como elementos centrais nas dinâmicas de pertencimento ao universo do choro. O trabalho reforça a importância de abordagens interseccionais e históricas para compreender as permanências e mudanças nas relações de gênero na música popular brasileira, contribuindo para o debate sobre a construção de referências femininas e a promoção da equidade no campo e na educação musical.

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Publicado

2025-11-29

Como Citar

Rodrigues Nascimento, B. (2025). Da margem à presença: permanências, resistências e novos caminhos das mulheres nas rodas de choro . XXVII CONGRESSO NACIONAL DA ABEM, 1. Recuperado de https://eventos.abem.mus.br/eventos/article/view/304

Edição

Grupos Temáticos Especiais

GTE 15 - Gênero e sexualidade na Educação Musical

Formatos