Estágio Supervisionado
a escrita de relatos de experiência e o processo formativo dos licenciandos em Música
Palavras-chave:
Estágio Supervisionado, Relato de Experiência, Formação de ProfessoresResumo
O presente texto discorre sobre o estágio supervisionado como espaço central na formação dos licenciandos em Música, enfatizando a produção do relato de experiência como estratégia investigativa e formativa. O objetivo principal é analisar e refletir sobre a escrita dos relatos de experiência como forma de produção dos relatórios finais das disciplinas. A metodologia aborda a análise dos relatórios considerando as atividades desenvolvidas, aprendizagens dos estagiários, desafios e pontos positivos. Os resultados evidenciaram que a escrita dos relatos é potente quando se refere à construção de postura investigativa, crítica e reflexiva, logo, contribui significativamente para a formação do professor de Música.
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Referências
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