Ensino de piano em grupo na Licenciatura em Música na Universidade do Estado do Pará
Palavras-chave:
Ensino coletivo de instrumentos musicais, Ensino de piano em grupo, Habitus ConservatorialResumo
Esta comunicação se configura como um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento que se propõe a investigar o Ensino de Piano em Grupo no âmbito da Licenciatura em Música na Universidade do Estado do Pará. Com essa finalidade, apresentamos parte da revisão bibliográfica da pesquisa, que se configura como etapa fundamental para a construção do referencial teórico. Os resultados parciais apontam para a dicotomia entre ensino individual e coletivo. Concomitante a isso, a divergência entre as abordagens para estudantes de alta performance e o ensino do piano funcional. Há também a prevalência do habitus conservatorial na construção dos currículos de licenciatura em música. As perspectivas para continuidade da pesquisa apontam para futuras reflexões acerca do ensino de piano em grupo na Licenciatura em Música e na formação musical no contexto amazônico, possibilitando o olhar mais diversificado ao compreendermos o ensino coletivo.
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Referências
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