Os Os cursos de bacharelado em violino e a formação para a docência do instrumento
Palavras-chave:
bacharelado em instrumento, pedagogia do instrumento, formação para a docência do instrumentoResumo
Este trabalho traz os resultados de uma pesquisa que teve como tema central a formação dos alunos de bacharelado em violino e o preparo para a docência proporcionada pelas universidades brasileiras. Seu objetivo era oferecer uma proposta de inclusão de formação pedagógica, por meio de disciplinas específicas sobre o assunto, para os alunos de bacharelado em violino de universidades brasileiras que ainda não possuem esse tipo de formação. O desenvolvimento da pesquisa foi realizado em três etapas: a primeira etapa constituiu-se no estudo da bibliografia de referência; a segunda, foi composta por uma pesquisa curricular, por meio de questionários online com professores de violino de universidades públicas brasileiras, com o intuito de coletar dados sobre formação docente nas universidades brasileiras; e a terceira, abarcou na realização de disciplinas teste sobre pedagogia de cordas friccionadas, com a intenção de experimentar conteúdos e formatos possíveis. Como resultado e produto final do trabalho, chegamos a uma proposta para a construção de disciplinas de pedagogia do instrumento, destacando seis aspectos essenciais de serem considerados no momento da elaboração de uma disciplina de pedagogia do instrumento.
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