A Ciência Musical no Brasil
educação musical, mundo do trabalho e democracia em perspectiva cienciométrica no período 2015 a 2024.
Palavras-chave:
Formação Docente, Produção Científica, IRaMuTeQResumo
Considerando o panorama atual da produção científica na área de música no Brasil, desenvolveu-se a pesquisa de estágio pós-doutoral “Ciências musicais no Brasil: um estudo das publicações nos periódicos científicos”, no Programa de Pós-graduação de Educação da Universidade Federal do Piauí. A pesquisa tem como objetivo investigar as produções científicas na área de música no Brasil por meio de uma análise textual e cienciométrica de periódicos nacionais classificados nos estratos A1 a A4 do Qualis Periódicos da CAPES (2017–2020), publicados entre 2015 e 2024. Foram catalogados os resumos de doze periódicos científicos brasileiros da área de artes – música, criando-se, a partir disso, um banco de dados específico para análise. A pesquisa adota a abordagem metodológica modal e tem como principal ferramenta analítica o software livre IRaMuTeq, utilizado para a análise de dados qualitativos e para a identificação de padrões linguísticos e recorrências temáticas nos textos. Este recorte do estudo visa fornecer um panorama de tendências de pesquisa em música no Brasil na última década, com ênfase especial na área de educação musical e suas relações com a temática do 27º Congresso Nacional da ABEM (2025) - “Educação musical: mundo do trabalho e a construção de uma sociedade democrática”. Os resultados contribuem para ampliar a compreensão sobre o papel do professor-pesquisador e o uso de ferramentas metodológicas para estudos, formulação de políticas públicas, ações institucionais de formação docente conscientes com um mundo social democrático.
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Referências
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