Concepções de professores de música sobre educação musical na educação básica:

uma revisão de literatura

Resumo

Este trabalho trata-se de um recorte da revisão de literatura de uma pesquisa de mestrado em andamento. Neste texto, objetivamos apresentar o levantamento das produções brasileiras referentes às concepções de professores de música sobre educação musical no contexto da educação básica. Como objetivos específicos, buscamos: 1) quantificar as teses, dissertações e artigos sobre a temática; 2) apresentar e identificar as discussões que permeiam as pesquisas sobre concepções do professor de música; e 3) verificar em quais regiões do Brasil as pesquisas foram desenvolvidas.  A presente pesquisa bibliográfica foi realizada nas seguintes fontes: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), anais e revista da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), anais e revista OPUS da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) e Portal de  Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), vislumbrando outras fontes. Como principais resultados, apontamos para um baixo quantitativo de trabalhos publicados a respeito da referida temática nas fontes selecionadas, bem como um maior número de pesquisas proveniente da região Nordeste do Brasil, observando-se uma carência em outras regiões brasileiras.