A aula-ensaio como proposta de ensino de música na escola regular: um relato de experiência
Palavras-chave:
Aula-ensaio, Ensino de Música, Ensino MédioResumo
O presente artigo contém um relato de experiência transcorrido durante uma pesquisa de mestrado em que se objetivou a elaboração de uma proposta pedagógica intitulada “aula-ensaio”. O objetivo geral da proposta é a produção por parte dos próprios estudantes de um produto artístico musical destinado à comunidade escolar. De modo específico, são desenvolvidos debates e reflexões a partir de material pedagógico diverso, além de prática musical a partir de um repertório pré-definido. A pesquisa ocorreu na modalidade qualitativa, com base em autores relacionados ao ensino de música vinculados ao pensamento decolonial. Dentre os principais resultados alcançados, destacamos a elaboração de uma proposta pedagógica onde se obteve um maior engajamento e desenvolvimento do senso de pertencimento por parte dos estudantes a partir da elaboração de projetos musicais por parte dos mesmos.
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