Avaliação e engajamento
quando “participação” é a palavra utilizada nos planos de aula do estágio supervisionado em música
Palavras-chave:
avaliação, engajamento dos estudantes, estágio supervisionado em músicaResumo
O objetivo deste trabalho é discutir a relação entre avaliação e engajamento a partir de experiências didáticas nos planejamentos do estágio supervisionado em educação musical de estudantes de um curso de Licenciatura em Música. Neste sentido, o texto está organizado em uma primeira seção que apresenta um recorte de nossa experiência no estágio supervisionado em um curso de Licenciatura em Música e, na sequência, delimitamos as ideias de avaliação, de engajamento e a relação entre esses elementos no contexto da educação musical. Por fim, buscamos apresentar possibilidades para se pensar o desenvolvimento de ações e vocabulário para o processo avaliativo em educação musical de modo a considerar também o engajamento dos estudantes.
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