Gestão Escolar e Educação Musical
breve revisão de literatura
Palavras-chave:
Gestão Escolar, Formação docente, atuação profissionalResumo
Esta comunicação tem como objetivo realizar uma revisão de literatura acerca da temática da Gestão Escolar. A ideia emerge das experiências da autora como professora de música e gestora na educação básica, percurso que suscitou reflexões acerca das relações entre formação em música, docência e exercício de funções administrativas e institucionais. A revisão foi feita na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e em três revistas da área da Educação (Educação e Sociedade; Educação e Pesquisa; Revista Brasileira de Educação). Em todas as buscas, foi utilizado o recorte de tempo dos anos de 2020 até 2026. Espera-se que a revisão contribua para suscitar a necessidade de ampliar os debates sobre as múltiplas possibilidades de atuação de licenciados/as em música e sobre os desafios formativos relacionados ao exercício da gestão em diferentes contextos educativos.
Downloads
Referências
AMARAL, Maria Lúcia Soares do; PEREIRA, Raquel da Silva; VIEIRA, Almir Martins. Gestão da educação para o desenvolvimento sustentável: um estudo no Instituto Federal de São Paulo. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 31, 2026. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/q4RMtX3CszBbZKjMRkY3v7J/?format=pdf&lang=pt Acesso em 08 de jun. de 2026
CANIHUANTE, Carola Zañartu; ZAMORA, Paula Guerra; ORTIZ, Juan José González. Liderazgo en la educación parvularia chilena durante la pandemia: experiencias y significados. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 49, 2023. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/VL65HJpqt999n9rch9Bz8Rg/?format=pdf&lang=es Acesso em 08 de jun. de 2026.
CARVALHO, João Manuel da Silva; DELGADO, Paulo; DIOGO, Fernando. The impact of the management model on the principal’s leadership: the Portuguese case. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 26, 2021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/mxWV7CZ37bg878jHxqjLHrF/?format=pdf&lang=en Acesso em 08 de jun. de 2026.
CUNHA, Viviane Peixoto da; LOPES, Alice Casimiro. Militarização da gestão das escolas públicas: a exclusão da atividade política democrática. Educação & Sociedade, Campinas, v. 43, 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/QjXXtGBRt8JHqsyKn335nWK/?format=pdf&lang=pt . Acesso em: 11 jun. 2026.
ESTORMOVSKI, Renata Cecilia; SILVA, Roberto Rafael Dias da. Currículos socioemocionais e liderança: da mobilização coletiva à motivação do eu. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 50, e269220, 2024. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/gjsdF5mjH36LcWcr9pm3SWF/?format=pdf&lang=pt Acesso em 10 de jun. de 2026.
FEITOSA, Cleyton. Gestão escolar e cidadania LGBT no Brasil. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 25, e250066, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/mCT5k9X7YmJBdhHMnznPBzN/?format=pdf&lang=pt Acesso em 12 de jun. de 2026.
FRANCO, Sérgio Roberto Kieling. A gestão da educação a distância nas universidades públicas brasileiras. Educação & Sociedade, Campinas, v. 45, e284655, 2024. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/x8vgPGVMRPZqW7GGShYrsJN/?format=pdf&lang=pt Acesso em 10 de jun. de 2026
GUSSO, Hélder Lima; ARCHER, Aline Battisti; LUIZ, Fernanda Bordignon; SAHÃO, Fernanda Torres; LUCA, Gabriel Gomes de; HENKLAIN, Marcelo Henrique Oliveira; PANOSSO, Mariana Gomide; KIENEN, Nádia; BELTRAMELO, Otávio; GONÇALVES, Valquiria Maria. Ensino superior em tempos de pandemia: diretrizes à gestão universitária. Educação & Sociedade, Campinas, v. 41, e238957, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/8yWPh7tSfp4rwtcs4YTxtfr/?format=pdf&lang=pt Acesso em 10 de jun. de 2026
HUMMES, Júlia Maria. As funções do ensino de música na escola, sob a ótica da direção escolar: um estudo nas escolas de Montenegro. 2004. Dissertação (Mestrado em Música – Educação Musical) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2004. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/4155 Acesso em 09 de jun. 2026.
KÜPFER, Andrea Horn; ZAMORA, Camila Lizama; QUILAMÁN, Juan Pablo Queupi; TORRES, Álvaro González. Percepción de docentes y directivos sobre prácticas y condiciones para la co-enseñanza en escuelas chilenas. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 50, 2024. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/3zQRzY6kGtnJQ5gK5NxNqLM/?format=pdf&lang=es Acesso em 09 de jun. 2026
MASO, Sirnei Puntel Dal; FURLIN, Neiva. Presença de mulheres na gestão escolar: dinâmicas de gênero e de poder. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 51, e282406, 2025. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/47mXyXCsVjQ8XjWxC7fPSff/?format=pdf&lang=pt Acesso em 08 de jun. de 2026
MIRANDA, Fabiana Serralha; SANDES-GUIMARÃES, Luisa Veras de; GUERRA, Maria das Graças Gonçalves Vieira; ROMEIRO, Maria do Carmo. Autoavaliação institucional em instituições de educação superior: compreensões, usos e sentidos atribuídos por gestores educacionais. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 52, e300750, 2026. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/pt_BR/article/view/249520 Acesso em 12 de jun. de 2026
MOREIRA, Carlos Felipe Nunes. O debate sobre a democratização da educação pública e a tese da gestão democrática radical da escola. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 47, e222657, 2021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/7NQBdxyPm8vpBGd7JpT97cP/?format=pdf&lang=pt Acesso em 11 de jun. de 2026
NASCIMENTO, Taynara Tavares do. Percepções de diretores escolares sobre formação
no municipio de Dourados/MS: relação entre saberes e práticas. 30/06/2022 134 f.
Mestrado em EDUCAÇÃO Instituição de Ensino: Universidade Federal da Grande Dourados,
Dourados Biblioteca Depositária: UFGD. 2022. Disponível em: <https://sucupira-legado.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=13324023> Acesso em 25 maio 2025.
OLIVEIRA, Ivana Campos; VASQUES-MENEZES, Ione. Revisão de literatura: o conceito de gestão escolar. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 48, n. 169, p. 876-900, jul./set. 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cp/a/h8K6zLFps4LjXwjkqnBGPyD/?format=pdf&lang=pt Acesso em: 25 maio 2025.
PALÚ, Janete; ANTUNES, Fátima. Governança educacional e gestão democrática: um estudo exploratório dos contextos acadêmico-científicos português e brasileiro (2008-2022). Educação & Sociedade, Campinas, v. 46, e277630, 2025. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/VcRgVXKK6yhcrTyPmmtDXVp/?format=pdf&lang=pt Acesso em 11 de jun. de 2026
ROTHEN, José Carlos; RAMOS, Géssica Priscila; BORGES, Regilson Maciel; SILVEIRA, Ana Paula; FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan. O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI): articulações com a nova gestão pública. Educação e Pesquisa, v. 48, e239353, 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/8w9NHZ8jWRCNDQgNk33Tf6S/?format=pdf&lang=pt Acesso em 12 de jun. de 2026.
SILVA, Iran Frank da. As propostas de formação para diretores das escolas estaduais do Paraná, nas gestões Roberto Requião, Beto Richa e Ratinho Júnior. 2022. 105 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2022. Disponível em https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/78742 Acesso em 10 de maio de 2026
TAMIÃO, Cecilia Teresinha Miranda. Concepção de gestão escolar na formação de diretores de escola ingressantes: análise de um curso semipresencial da rede estadual de ensino paulista. 2023. 284 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro, 2023. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/entities/publication/277396dc-284a-4256-b381-53ce5e8f2d13 Acesso em 25 de maio de 2025.
VALDÉS, René. Prácticas de liderazgo en escuelas con orientación inclusiva y buenos resultados académicos. Educação & Sociedade, Campinas, v. 44, e250906, 2023. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/Fmrr8BcfSXGr6XDnFHMbbGN/?format=pdf&lang=es Acesso em 10 de jun. de 2026
VALDÉS, René; JIMÉNEZ, Felipe. Liderazgo escolar inclusivo en escuelas chilenas: un estudio con enfoque mixto. Educação & Sociedade, Campinas, v. 46, e293607, 2025. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/MGgtkQJNf33YjXQ7FzWhmTJ/?format=pdf&lang=es Acesso em 10 de jun. de 2026
