Cadê curumim, cadê cunhatã
reflexão sobre gênero e sexualidade adolescente na canção de Lucinha Cabral
Palavras-chave:
Cadê, Lucinha Cabral, Gênero e sexualidade, Educação MusicalResumo
Esta comunicação inscrita para o GTE 15 (Gênero, sexualidade e educação musical) tem por objetivo refletir sobre gênero, sexualidade adolescente e violência a partir da canção “Cadê” da compositora amazonense Lucinha Cabral. Este texto é um recorte do tema aprofundado em tese de doutorado concluída sobre compositoras cantautoras em Manaus. Nesta comunicação a pesquisa é de natureza crítico-analítica fazendo uso de referenciais bibliográficos, entrevistas, dados fonográficos e sonoro-documentais coletados. Com a utilização da metodologia de pesquisa-ação (Tripp, 2005), é relatado o processo de criação do arranjo e sua recepção por turma de Regência Coral. O escopo teórico principal é dado pela musicologia feminista (Nogueira, 2017; Rago, 1998) e pela análise do discurso (Bakhtin, 2016). Apresentamos a escolha da obra como significativo instrumento de reflexão crítica sobre questões sociais para a formação de docentes de música, alinhando o ensino de música a temas transversais. Como resultados são apresentados dados sobre a compositora Lucinha Cabral, síntese do processo de transcrição e criação do arranjo coral e avaliação do impacto da obra na turma de Regência Coral do Departamento de Música da ECA-USP.
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Referências
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