Nordeste - Percursos de inserção profissional dos egressos da Licenciatura em Música na modalidade a distância da UERN.

Resumo

O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa PIBIC/CNPQ que acompanha os percursos de inserção profissional dos egressos da primeira turma do curso de licenciatura em música da UERN na modalidade a distância. Essa pesquisa teve como objetivo geral: Investigar a inserção profissional dos egressos da primeira turma do curso de licenciatura em Música da modalidade a distância da UERN. Os objetivos específicos foram: Levantar o quantitativo de alunos que concluíram o curso de Licenciatura em Música à distância da UERN até maio de 2026; caracterizar o perfil dos egressos; descrever a trajetória de inserção profissional dos egressos do curso e identificar os percursos de inserção profissional dos egressos. O método de pesquisa utilizado foi o survey interseccional. Foram aplicados questionários online com 59 egressos dos 64 formados até esse período, alcançando assim 92,2% da amostra total de egressos. Entre os resultados, verificou-se que a maioria dos egressos já possuía experiências profissionais antes e durante o curso, reforçando o perfil de estudantes trabalhadores. Após a conclusão, a inserção profissional foi marcada por vínculos temporários e de baixa remuneração, com reduzida presença na educação básica. Observou-se ainda que parte dos egressos buscou continuidade acadêmica, ingressando em novas graduações ou pós-graduações, especialmente em áreas correlatas à educação e à música.