O Blues na iniciação musical
inserindo blue notes na aprendizagem de instrumentos
Palavras-chave:
Blues, Hibridização cultural, Educação musicalResumo
O presente artigo trata-se de um recorte do Trabalho de Conclusão de Curso deste pesquisador e busca abordar os principais conceitos, características históricas e estruturais do blues por um viés musical e práticas a ele ligados. Em seguida apresentamos, também, duas propostas pedagógicas utilizando este estilo musical para o ensino de música. O trabalho busca unir alguns dos importantes pilares constituintes da história do blues com ideias e práticas pedagógico/musicais já utilizadas por importantes educadores do meio. A primeira proposta apresentada é voltada ao ensino instrumental e divida em diversas etapas com gradual nível de dificuldade. No caso específico para iniciação ao violão, utiliza-se ludicidade em sua abordagem e conta com histórias e figuras de escrita não convencional que guiam as diversas etapas da atividade que por sua vez são estruturadas no desenvolvimento estrutural de aspectos do blues em diferentes momentos de sua história. A segunda proposta é baseada na utilização prática da composição musical para o ensino coletivo de música tendo o blues como fio condutor, apresentando uma maior abertura para sua utilização e adaptação a diversos contextos e cenários do ensino musical.
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