TRAJETÓRIAS DE MUSICALIDADES AO LONGO DA VIDA:

reflexões sobre formação e atuação docente em música

Resumo

Este simpósio reúne investigações vinculadas ao projeto matricial “Memórias de Musicalidades ao Longo da Vida”, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Educação Musical – MEMUSIC – Memórias, Musicalidades e Cultura Digital (CNPq). Fundamentados na compreensão da musicalidade como fenômeno biopsicossocial, multimodal e universal, os trabalhos se entrelaçam pelo conceito de cognição social no campo da música. O objetivo geral é investigar as intersecções éticas, pedagógicas e andragógicas entre as memórias de musicalidades de estudantes e docentes de música, as lacunas formativas na educação básica brasileira e os desafios da cultura digital contemporânea. Metodologicamente, a arquitetura do projeto matricial articula abordagens qualitativas e quantitativas, de natureza exploratória e descritiva, pautando-se na premissa da “pesquisa em equipe” (team research) para compartilhar bases epistemológicas, procedimentos e instrumentos de produção de dados em diferentes contextos educacionais. As discussões articulam a análise ética dos Testes de Habilidade Específica (THE), a problematização do tokenismo musical e as possibilidades da cultura digital nos processos de aprendizagem, formação e agência discente. Os resultados parciais evidenciam trajetórias marcadas por oportunidades formativas desiguais e apontam para a necessidade de ampliar o acesso à educação musical e aos conhecimentos que favoreçam a autonomia dos sujeitos ao longo de sua formação. Conclui-se que o reconhecimento das diferentes trajetórias de musicalidade, a atribuição de sentido (sense-making) e a atenção às condições de acesso constituem dimensões relevantes para pensar uma educação musical comprometida com equidade, autonomia e formação ao longo da vida.