Deficiência intelectual na aula de música
e agora?
Palavras-chave:
Educação musical inclusiva, aprendizagem musical , Deficiência intelectualResumo
O presente artigo visa discutir como as pessoas com deficiência intelectual aprendem, além de propor práticas da educação musical para crianças e estudantes com deficiência intelectual em contexto de ensino inclusivo, além de promover reflexões referentes à metodologias, recursos e estratégias para a educação musical dessas pessoas, que venham contribuir com a prática do professor de música, sem engessá-lo em uma metodologia específica e a utilização de recursos, que poderão não atender às especificidades de seu trabalho e de seu estudante, conforme apontado no Manifesto e Diretrizes: para uma educação musical inclusiva, anticapacitista e antipsicofóbica (Martins et al., 2024).
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